इन्दिरा गांधी नेशनल ओपन यूनिवर्सिटी (IGNOU) द्वारा संचालित NTT (Nursery Teacher Training), जिसे आधिकारिक तौर पर DECE (Diploma in Early Childhood Care and Education) कहा जाता है, का पहला कोर्स DECE-01 बहुत महत्वपूर्ण है।
यह कोर्स मुख्य रूप से 'बाल देखभाल और विकास' पर केंद्रित है। इसका विस्तृत पाठ्यक्रम (Syllabus) हिंदी में नीचे दिया गया है:
DECE-01: बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा का आयोजन
इस पाठ्यक्रम को मुख्य रूप से 7 ब्लॉकों (Blocks) में विभाजित किया गया है:
ब्लॉक 1: बाल विकास का परिचय
* इकाई 1: विकास के सिद्धांत और प्रक्रियाएं।
* इकाई 2: विकास को प्रभावित करने वाले कारक (आनुवंशिकता और पर्यावरण)।
* इकाई 3: बच्चे की आवश्यकताओं और अधिकारों की समझ।
ब्लॉक 2: विकास के चरण (0 से 12 महीने)
* इकाई 4: प्रसव पूर्व विकास और नवजात शिशु की देखभाल।
* इकाई 5: शारीरिक और मोटर (गत्यात्मक) विकास।
* इकाई 6: संज्ञानात्मक (Cognitive) और भाषायी विकास की शुरुआत।
* इकाई 7: सामाजिक और संवेगात्मक विकास।
ब्लॉक 3: विकास के चरण (1 से 6 वर्ष)
* इकाई 8: शारीरिक विकास और सूक्ष्म गत्यात्मक कौशल (Fine Motor Skills)।
* इकाई 9: संज्ञानात्मक विकास: पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (Piaget's Theory)।
* इकाई 10: भाषा का विकास और बच्चों की बातचीत।
* इकाई 11: खेल के माध्यम से सीखना और सामाजिक मेलजोल।
ब्लॉक 4: प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा (ECCE) का आधार
* इकाई 12: पूर्व-स्कूली शिक्षा का महत्व और उद्देश्य।
* इकाई 13: विभिन्न मनोवैज्ञानिकों के विचार (जैसे फ्रोबेल, मोंटेसरी, और पियाजे)।
* इकाई 14: एक आदर्श नर्सरी स्कूल का वातावरण।
ब्लॉक 5: खेल गतिविधियों का आयोजन - I
* इकाई 15: शारीरिक और गत्यात्मक विकास के लिए गतिविधियां।
* इकाई 16: संज्ञानात्मक विकास को बढ़ावा देने वाले खेल।
* इकाई 17: सृजनात्मकता (Creativity) का विकास: कला, संगीत और नाटक।
ब्लॉक 6: खेल गतिविधियों का आयोजन - II
* इकाई 18: भाषा विकास के लिए कहानियां और कविताएं।
* इकाई 19: सामाजिक और संवेगात्मक कौशल विकसित करना।
* इकाई 20: गतिविधियों की योजना बनाना (साप्ताहिक और मासिक समय-सारणी)।
ब्लॉक 7: विशेष आवश्यकता वाले बच्चे और अन्य मुद्दे
* इकाई 21: विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (CWSN) की पहचान और देखभाल।
* इकाई 22: व्यवहार संबंधी सामान्य समस्याएं और उनका समाधान।
* इकाई 23: समुदाय और अभिभावकों के साथ तालमेल।
परीक्षा का स्वरूप (Exam Pattern)
* सत्रीय कार्य (Assignment): आपको 100 अंकों का एक असाइनमेंट जमा करना होता है (30% वेटेज)।
* सत्रांत परीक्षा (Term End Exam): 100 अंकों की लिखित परीक्षा होती है (70% वेटेज)।
* प्रायोगिक कार्य (Project): DECE-01 के साथ आपको एक प्रोजेक्ट कार्य भी करना होता है जिसे स्कूल में जाकर पूरा करना होता है।
IGNOU DECE पेपर 2 के लिए नीचे दिए गए लिंक पर क्लिक करें
IGNOU DECE NTT December 2025 Question Paper, Previous Year Old Question Paper Solved Question Paper, DECE Question with answer NTT Syllabus D.E.C.E.
ज़रूर, यहाँ सभी प्रश्न उनके सही उत्तरों के साथ क्रमवार दिए गए हैं:1. प्रारंभिक वर्षों में भाषा विकास के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
(1) सभी बच्चे एक ही उम्र में बोलना शुरू करते हैं।
(2) पहले शब्दों के बोल पाने के बाद बच्चों का शब्द-भंडार तेज़ी से बढ़ता जाता है।
(3) बच्चों का उच्चारण शुरू से ही सही होता है।
(4) शिशु जितने शब्द बोल पाते हैं, उससे कम शब्द समझते हैं।
उत्तर: (2) पहले शब्दों के बोल पाने के बाद बच्चों का शब्द-भंडार तेज़ी से बढ़ता जाता है।
2. 13-36 माह के बच्चों के सामाजिक व्यवहार सीखने का सबसे प्रभावी तरीका है :
(1) लंबी व्याख्याओं को सुनना
(2) वयस्कों को देखना (अवलोकन करना) और उनकी नकल करना
(3) कहानी की किताबें पढ़ना
(4) भाई-बहनों के साथ प्रतिस्पर्धा करना
उत्तर: (2) वयस्कों को देखना (अवलोकन करना) और उनकी नकल करना।
3. बच्चों के खेल के दौरान वयस्क भागीदारी महत्वपूर्ण है क्योंकि :
(1) यह बातचीत और मार्गदर्शन के माध्यम से सीखने का मौका देती है।
(2) यह बच्चे की स्वतंत्रता और रचनात्मकता को प्रतिबंधित करती है।
(3) यह खेल में प्रतिस्पर्धी को बढ़ाती है।
(4) यह बच्चे को विचलित करती है।
उत्तर: (1) यह बातचीत और मार्गदर्शन के माध्यम से सीखने का मौका देती है।
4. क्रियात्मक विकास की परिभाषा है :
(1) लम्बाई और वजन में वृद्धि
(2) भावनात्मक व्यवहार में परिवर्तन
(3) शारीरिक गतिविधियों पर नियंत्रण का विकास
(4) दूसरों के साथ संबंध बनाने की क्षमता
उत्तर: (3) शारीरिक गतिविधियों पर नियंत्रण का विकास।
5. संज्ञान से तात्पर्य है :
(1) शारीरिक वृद्धि
(2) सामाजिक विकास
(3) मानसिक प्रक्रियाएँ
(4) भावनात्मक प्रतिक्रियाएँ
उत्तर: (3) मानसिक प्रक्रियाएँ।
आपकी सहायता के लिए, यहाँ बाल विकास के विभिन्न क्षेत्रों को दर्शाने वाला एक चित्र है जो इन प्रश्नों को समझने में मदद करेगा:
क्या आप इस प्रश्न पत्र के अगले पृष्ठ या किसी विशेष विषय (जैसे क्रियात्मक विकास) की विस्तृत व्याख्या चाहते हैं?
यहाँ आपकी दूसरी और तीसरी फोटो (प्रश्न संख्या 6 से 15) के सभी प्रश्न और उनके सही उत्तर नीचे दिए गए हैं:
फोटो 2 के प्रश्न (6-10)
6. बच्चे की यह धारणा कि हर चीज़ में जीवन है, क्या कहलाती है?
(1) तर्कपूर्ण विचार-शक्ति
(2) स्मृति
(3) जीवत्वारोपण (Animism)
(4) केंद्रीकरण
उत्तर: (3) जीवत्वारोपण
7. निम्नलिखित में से कौन-सा स्मृति (memory) को मजबूत करने वाली खेल गतिविधि का उदाहरण नहीं है?
(1) दृष्टि से ओझल होने के बाद वस्तुओं के नाम बताना
(2) कहानी सुनने के बाद, कहानी की घटनाओं को दर्शाने वाले कार्डों को सही क्रम में लगाना
(3) किसी परिचित वस्तु के चित्र में उसके लुप्त भाग का चित्र बनाना
(4) 'लीडर का अनुसरण' खेल में जो लीडर बच्चा कर रहा है, उसे देखते हुए वैसा ही करना
उत्तर: (4) 'लीडर का अनुसरण' खेल में जो लीडर बच्चा कर रहा है, उसे देखते हुए वैसा ही करना (यह अनुकरण का उदाहरण है, विशेष रूप से स्मृति अभ्यास का नहीं)।
8. स्वर (vowel) के समान ध्वनि, विशेषकर 'ऊऊऊऊ...' जो बच्चा करीब एक माह की आयु में निकालता है, उस ध्वनि को कहते हैं :
(1) रोना
(2) कूजन (Cooing)
(3) बबलाना (Babbling)
(4) हकलाना
उत्तर: (2) कूजन
9. क्रिया क्षेत्रों (एक्टिविटी एरिया) को व्यवस्थित करने का मुख्य उद्देश्य है :
(1) कमरे को सजाना
(2) बच्चों द्वारा अन्वेषण को प्रोत्साहित करना
(3) सामग्री का भंडारण करना
(4) दुर्घटनाओं को कम करना
उत्तर: (2) बच्चों द्वारा अन्वेषण को प्रोत्साहित करना
10. चार्ट को वयस्कों की आँखों के स्तर पर क्यों नहीं लटकाया जाना चाहिए?
(1) इससे उन्हें साफ़ करना मुश्किल हो जाता है।
(2) बच्चे इन्हें ठीक से नहीं देख पाते।
(3) शिक्षक इन्हें अनदेखा कर सकते हैं।
(4) ये प्रकाश और हवा को अवरुद्ध करते हैं।
उत्तर: (2) बच्चे इन्हें ठीक से नहीं देख पाते।
फोटो 3 के प्रश्न (11-15)
11. बाल देखभाल केंद्र में नियमित रूप से छोटे अंतराल पर निम्नलिखित में से किस पहलू का आकलन किया जाता है?
(1) शिक्षकों की योग्यताएँ
(2) बच्चों की प्रगति
(3) कार्यकर्ताओं का वेतन
(4) देखभालकर्ता : बच्चों का अनुपात
उत्तर: (2) बच्चों की प्रगति
12. निजी भाषा (Private Speech) का उपयोग बच्चे को मदद करता है :
(1) वयस्कों (adults) के साथ बातचीत करने में
(2) स्वयं के कार्यों का मार्गदर्शन और नियंत्रण करने में
(3) दूसरे बच्चों के साथ वार्तालाप करने में
(4) नए शब्द सीखने में
उत्तर: (2) स्वयं के कार्यों का मार्गदर्शन और नियंत्रण करने में
13. छोटे बच्चों को गुटके, (ब्लॉक), नरम रस्सी व पिरोने के लिए मोती और गीली मिट्टी (क्ले) जैसी खेल सामग्री दी जानी चाहिए ताकि :
(1) बच्चे बिना किसी निगरानी के चुपचाप व्यस्त रहें और शिक्षक को अपना काम करने का समय मिल सके
(2) बच्चों की सूक्ष्म क्रियात्मक नियंत्रण (Fine Motor Control) और कल्पनाशीलता मजबूत हो
(3) बच्चे एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करना और जीतने की भावना सीख सकें
(4) बच्चों की याद करने की गति बढ़ सके
उत्तर: (2) बच्चों की सूक्ष्म क्रियात्मक नियंत्रण और कल्पनाशीलता मजबूत हो
14. आँख-हाथ समन्वय (Eye-hand Coordination) को विकसित और मजबूत करने के लिए सबसे उपयुक्त गतिविधि है :
(1) दौड़ लगाना
(2) गीत गाना
(3) सीढ़ियाँ चढ़ना
(4) चित्र में रंग भरना
उत्तर: (4) चित्र में रंग भरना
15. लिंग भूमिकाओं संबंधित रूढ़िबद्धता (सेक्स-रोल स्टीरियोटाइप) का एक उदाहरण है :
(1) लड़कियों को केवल फ्रॉक पहनना चाहिए
(2) लड़के नर्स हो सकते हैं
(3) दोनों लड़के और लड़कियाँ रो सकते हैं
(4) हर कोई कोई भी खेल खेल सकता है
उत्तर: (1) लड़कियों को केवल फ्रॉक पहनना चाहिए
एक छोटा सा सुझाव: फोटो में प्रश्न 6 पर टिक (1) और प्रश्न 12 पर टिक (4) लगा हुआ है, जो कि तकनीकी रूप से सही नहीं हैं। ऊपर बताए गए उत्तर (6 का '3' और 12 का '2') परीक्षा के लिहाज से बिल्कुल सही हैं।
क्या आप इनमें से किसी विशेष प्रश्न (जैसे 'जीवत्वारोपण' या 'निजी भाषा') का अर्थ विस्तार से समझना चाहेंगे?
आपने जो नया पृष्ठ साझा किया है, उसके सभी प्रश्न और उनके सही उत्तर नीचे दिए गए हैं:
11. बाल देखभाल केंद्र में नियमित रूप से छोटे अंतराल पर निम्नलिखित में से किस पहलू का आकलन किया जाता है?
(1) शिक्षकों की योग्यताएँ
(2) बच्चों की प्रगति
(3) कार्यकर्ताओं का वेतन
(4) देखभालकर्ता : बच्चों का अनुपात
उत्तर: (2) बच्चों की प्रगति
12. निजी भाषा (Private Speech) का उपयोग बच्चे को मदद करता है :
(1) वयस्कों (adults) के साथ बातचीत करने में
(2) स्वयं के कार्यों का मार्गदर्शन और नियंत्रण करने में
(3) दूसरे बच्चों के साथ वार्तालाप करने में
(4) नए शब्द सीखने में
उत्तर: (2) स्वयं के कार्यों का मार्गदर्शन और नियंत्रण करने में
13. छोटे बच्चों को गुटके (ब्लॉक), नरम रस्सी व पिरोने के लिए मोती और गीली मिट्टी (क्ले) जैसी खेल सामग्री दी जानी चाहिए ताकि :
(1) बच्चे बिना किसी निगरानी के चुपचाप व्यस्त रहें और शिक्षक को अपना काम करने का समय मिल सके
(2) बच्चों की सूक्ष्म क्रियात्मक नियंत्रण (Fine Motor Control) और कल्पनाशीलता मजबूत हो
(3) बच्चे एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करना और जीतने की भावना सीख सकें
(4) बच्चों की याद करने की गति बढ़ सके
उत्तर: (2) बच्चों की सूक्ष्म क्रियात्मक नियंत्रण और कल्पनाशीलता मजबूत हो
14. आँख-हाथ समन्वय (Eye-hand Coordination) को विकसित और मजबूत करने के लिए सबसे उपयुक्त गतिविधि है :
(1) दौड़ लगाना
(2) गीत गाना
(3) सीढ़ियाँ चढ़ना
(4) चित्र में रंग भरना
उत्तर: (4) चित्र में रंग भरना
15. लिंग भूमिकाओं संबंधित रूढ़िबद्धता (सेक्स-रोल स्टीरियोटाइप) का एक उदाहरण है :
(1) लड़कियों को केवल फ्रॉक पहनना चाहिए
(2) लड़के नर्स हो सकते हैं
(3) दोनों लड़के और लड़कियाँ रो सकते हैं
(4) हर कोई कोई भी खेल खेल सकता है
उत्तर: (1) लड़कियों को केवल फ्रॉक पहनना चाहिए
कुछ महत्वपूर्ण बिंदु:
* प्रश्न 12: इसे प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक लेव वायगोत्स्की ने 'निजी भाषा' कहा है, जो बच्चे के मानसिक विकास के लिए बहुत जरूरी है।
* प्रश्न 13 और 14: ये प्रश्न 'सूक्ष्म क्रियात्मक कौशल' (Fine Motor Skills) से संबंधित हैं, जिसमें उंगलियों और आंखों के तालमेल का उपयोग होता है।
क्या आप इस प्रश्न पत्र के बाकी बचे हुए प्रश्नों को भी हल करना चाहेंगे?
प्रश्न संख्या 16 - 19 (पृष्ठ 9)
16. यह सुनिश्चित करने के लिए कि गतिविधियाँ बच्चों की क्षमताओं के लिए उपयुक्त हैं, एक शालापूर्व शिक्षिका को निम्नलिखित पर ध्यान देना चाहिए :
(1) ऐसी गतिविधियों का चयन करना जो बच्चों के लिए चुनौतीपूर्ण हों, परन्तु उनकी क्षमताओं से अत्यधिक परे न हों
(2) गतिविधियाँ शिक्षिका की रुचियों के आधार पर चुनी गई हों
(3) निर्धारित पाठ्यक्रम का सख्ती से पालन करना
(4) प्रत्येक माता-पिता से अपने बच्चों के लिए गतिविधियों का चयन करने के लिए कहना
उत्तर: (1) ऐसी गतिविधियों का चयन करना जो बच्चों के लिए चुनौतीपूर्ण हों, परन्तु उनकी क्षमताओं से अत्यधिक परे न हों
17. बच्चे अनुशासन को सबसे अच्छी तरह आत्मसात करते हैं जब :
(1) नियमों को समझाया जाता है।
(2) माता-पिता हावी होते हैं।
(3) बच्चे के साथी उसके लिए निर्णय लेते हैं।
(4) अक्सर दंड दिया जाता है।
उत्तर: (1) नियमों को समझाया जाता है।
18. यदि शालापूर्व अवस्था के दौरान बच्चों को पहल करने की अनुमति नहीं दी जाती है, तो इससे बच्चे में क्या होने की संभावना हो सकती है?
(1) खुशी
(2) दूसरों पर भरोसा न कर पाना
(3) संतुष्टता का भाव
(4) अपराध की भावना
उत्तर: (4) अपराध की भावना
19. जब एक बच्चे को 10 पत्थर देने को कहा जाता है, तो वह सही संख्या में पत्थर नहीं दे पाता, लेकिन 1 से 20 तक की गिनती सही क्रम में सुना सकता है। यह क्या दर्शाता है?
(1) बच्चे ने संख्या की संकल्पना समझ ली है।
(2) बच्चे में एकैकी संगति (वन-टू-वन करेस्पोन्डेंस) की समझ है।
(3) बच्चे में याद करने की क्षमता है।
(4) बच्चे में गिन पाने की क्षमता है।
उत्तर: (3) बच्चे में याद करने की क्षमता है।
20. जब कोई शालापूर्व बच्ची बोलते समय व्याकरण संबंधी गलतियाँ करती है, तो देखभालकर्ता :
(1) बच्ची को शर्मिंदा करे या उसका उपहास करे।
(2) बच्ची को उसकी गलती तुरंत बताए और उसे सही वाक्य दोहराने को कहे।
(3) बच्ची की गलती सीधे न बताए; उसका कथन सही ढंग से दोहराए पर उसे दोहराने को न कहे।
(4) बच्चे की गलती को पूरी तरह से अनदेखा करे और विषय बदल दे।
उत्तर: (3) बच्ची की गलती सीधे न बताए; उसका कथन सही ढंग से दोहराए और उसे दोहराने को कहे।
21. एक देखभालकर्ता को केंद्र में अन्य देखभालकर्ताओं का सम्मान करना चाहिए :
(1) सजा से बचने के लिए
(2) आपसी सम्मान प्राप्त करने के लिए
(3) माता-पिता को प्रभावित करने के लिए
(4) अपनी नौकरी बचाने के लिए
उत्तर: (2) आपसी सम्मान प्राप्त करने के लिए
22. कौन-सी संस्था रेलवे प्लेटफार्म पर बच्चों के लिए पाठशाला चलाती है?
(1) मोबाइल क्रेशे
(2) रुचिका
(3) एस. ओ. एस. चिल्ड्रन्स विलेजिस
(4) बालक-जी-बाड़ी
उत्तर: (2) रुचिका
23. मूल्यांकन का वह तरीका जो विभिन्न कौशलों में बच्चे की दक्षता के स्तर को रिकॉर्ड करने में मदद करता है, वह है :
(1) जाँच सूची (Checklist)
(2) रेटिंग स्केल
(3) व्यवहार संबंधी विशिष्ट घटनाओं का रिकॉर्ड (Anecdotal Record)
(4) अभिभावकों से साक्षात्कार (इंटरव्यू)
उत्तर: (1) जाँच सूची (Checklist)
24. वृद्धि (Growth) से मुख्यतया तात्पर्य है :
(1) शरीर के आकार में मात्रात्मक परिवर्तन
(2) विचार और व्यवहार में गुणात्मक परिवर्तन
(3) सामाजिक कौशलों का विकास
(4) भाषा सीखना
उत्तर: (1) शरीर के आकार में मात्रात्मक परिवर्तन
निश्चित रूप से, आपके द्वारा साझा किए गए प्रश्न पत्र के सभी उपलब्ध प्रश्नों को उनके विकल्पों और सही उत्तर (विकल्पों के तुरंत नीचे बोल्ड अक्षरों में) के साथ यहाँ व्यवस्थित किया गया है:
DECE प्रश्न पत्र: प्रश्न, विकल्प एवं उत्तर
25. बच्चा पहले कंधे की मांसपेशियों और बाद में उंगलियों की मांसपेशियों का उपयोग करके क्रियाएँ कर पाता है। यह दर्शाता है :
(1) एकीकरण का सिद्धांत
(2) विभेदीकरण का सिद्धांत
(3) सिर-से-पैर की ओर विकास का सिद्धांत
(4) मध्य से बाहर की ओर विकास का सिद्धांत
उत्तर: (4) मध्य से बाहर की ओर विकास का सिद्धांत
26. संयुक्त राष्ट्र (यू. एन.) द्वारा बच्चों के अधिकारों की औपचारिक रूप से घोषणा किस वर्ष में की गई थी ?
(1) 1947
(2) 1950
(3) 1959
(4) 1974
उत्तर: (3) 1959
27. शालापूर्व शिक्षा मुख्य रूप से किस पर जोर देती है ?
(1) शैक्षणिक विषयों को पढ़ाना
(2) वर्णमाला और संख्याओं को याद करना
(3) खेल के माध्यम से सर्वांगीण विकास
(4) केवल शारीरिक विकास
उत्तर: (3) खेल के माध्यम से सर्वांगीण विकास
28. लोरियाँ और गीत भाषा विकास में योगदान करते हैं क्योंकि :
(1) वे औपचारिक व्याकरण सिखाते हैं।
(2) वे नए शब्दों का परिचय देते हैं।
(3) वे बच्चों के बीच प्रतिस्पर्धा बढ़ाते हैं।
(4) वे क्रियात्मक कौशल सिखाते हैं।
उत्तर: (2) वे नए शब्दों का परिचय देते हैं।
29. देखभालकर्ता और शिशु के बीच लगाव बनाने में क्या महत्वपूर्ण है ?
(1) शारीरिक सम्पर्क
(2) ऊँची आवाज में बात करना
(3) खिलौने
(4) अनुशासन
उत्तर: (1) शारीरिक सम्पर्क
30. अपरिचित के प्रति व्यग्रता अपनी चरम सीमा पर ........ में होती है।
(1) 2-4 महीने
(2) 5-8 महीने
(3) 8-12 महीने
(4) 18-24 महीने
उत्तर: (3) 8-12 महीने
31. संकट के समय घबराने वाले देखभालकर्ता में किस आवश्यक गुण की कमी की सबसे अधिक संभावना होती है ?
(1) लचीलापन
(2) बाल-केंद्रितता
(3) संवेदनशीलता
(4) आत्म-विश्वास
उत्तर: (4) आत्म-विश्वास
32. आई. सी. डी. एस. कार्यक्रम के तहत शालापूर्व शिक्षा किस आयु वर्ग के बच्चों को प्रदान की जाती है ?
(1) जन्म-6 वर्ष
(2) जन्म-8 वर्ष
(3) जन्म-3 वर्ष
(4) 3-6 वर्ष
उत्तर: (4) 3-6 वर्ष
33. वयस्कों को बच्चों में कला को किस प्रकार प्रोत्साहित करना चाहिए ?
(1) उन्हें शिक्षक द्वारा ब्लैकबोर्ड पर बनाई गई वस्तु की नकल करने के लिए कहकर
(2) कला गतिविधि कैसे करें, इस पर लंबे निर्देश देकर
(3) उनकी कलाकृति पर आलोचनात्मक टिप्पणी देकर
(4) बच्चे की स्वतंत्र आत्म-अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करके
उत्तर: (4) बच्चे की स्वतंत्र आत्म-अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करके
34. ‘चारागाह स्कूल’ (मेडो स्कूल) की संकल्पना किनके द्वारा दी गई थी ?
(1) मीरा महादेवन
(2) कस्तूरबा गांधी
(3) गुरुपदस्वामी
(4) ताराबाई मोदक
उत्तर: (4) ताराबाई मोदक
35. ‘बाल-कांजी-बारी’ का अर्थ है :
(1) बच्चों की आशा
(2) बच्चों का स्वर्ग
(3) बच्चों का अपना बाग-बगीचा
(4) बच्चों का घर
उत्तर: (3) बच्चों का अपना बाग-बगीचा
36. प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा केंद्र में नियोजित पाठ्यक्रम का मुख्य उद्देश्य है :
(1) शिक्षक की भागीदारी की आवश्यकता को कम करना
(2) केवल शारीरिक विकास पर ध्यान केंद्रित करना
(3) केंद्र की गतिविधियों को एक दिशा देना
(4) शिक्षकों की रचनात्मकता को सीमित करना
उत्तर: (3) केंद्र की गतिविधियों को एक दिशा देना
37. शिशु अपनी माँ की आवाज को अन्य आवाजों से कितनी जल्दी पहचान सकते हैं ?
(1) 12 घंटे में
(2) 1 सप्ताह में
(3) 1 माह में
(4) 3 माह में
उत्तर: (1) 12 घंटे में
38. निम्नलिखित में से कौन-सी जिम्मेदारी आँगनवाड़ी कार्यकर्ता की नहीं है ?
(1) शालापूर्व गतिविधियों का संचालन करना
(2) टीके लगाना
(3) रिकॉर्ड रखना
(4) सामुदायिक सर्वेक्षण करना
उत्तर: (2) टीके लगाना
39. खेल के दौरान भावनात्मक विकास होता है क्योंकि खेल के दौरान बच्चे :
(1) केवल वयस्कों से अंत:क्रिया कर सकते हैं।
(2) अपनी भावनाओं को नियंत्रण में रख सकते हैं।
(3) सदा खुश रहते हैं।
(4) भावनाओं को सुरक्षित तरीके से तथा स्वतंत्र रूप से व्यक्त कर सकते हैं।
उत्तर: (4) भावनाओं को सुरक्षित तरीके से तथा स्वतंत्र रूप से व्यक्त कर सकते हैं।
40. निम्नलिखित में से कौन-सी ‘पूर्व-गणितीय संकल्पना’ नहीं है ?
(1) मिलान करना
(2) वर्गीकरण करना
(3) क्रमबद्ध करना
(4) पढ़ना
उत्तर: (4) पढ़ना
41. बच्चे आमतौर पर दो शब्दों वाले वाक्य बोलना तब शुरू करते हैं जब वे :
(1) 6-12 महीने के होते हैं
(2) 12-18 महीने के होते हैं
(3) 18-24 महीने के होते हैं
(4) 3 साल के होते हैं
उत्तर: (3) 18-24 महीने के होते हैं
42. संरचित खेल का विपरीत है :
(1) शांत खेल
(2) भीतरी खेल
(3) मुक्त खेल
(4) शोर वाले खेल
उत्तर: (3) मुक्त खेल
43. जब कोई बच्चा उसे दी गई सब्जियाँ खाने से मना कर देता है, तो देखभालकर्ता या माँ को क्या करना चाहिए ?
(1) बच्चे को सब्जियाँ वैसे ही खाने के लिए मजबूर करें जैसी वे हैं
(2) बच्चे को नखरे करने के लिए डाँटें
(3) अगली बार सब्जियों को एक अलग रूप में दें
(4) सब्जियाँ देना पूरी तरह से बंद कर दें
उत्तर: (3) अगली बार सब्जियों को एक अलग रूप में दें
44. संवेदी-क्रियात्मक अवधि की छठी उप-अवस्था किस आयु सीमा के दौरान होती है ?
(1) 6 से 12 महीने
(2) 12 से 18 महीने
(3) 18 से 24 महीने
(4) 24 से 36 महीने
उत्तर: (3) 18 से 24 महीने
45. बच्चे आमतौर पर किस उम्र तक बाहरी विशेषताओं से लिंगभेद पहचान लेते हैं ?
(1) 1 वर्ष
(2) 2-3 वर्ष
(3) 4-5 वर्ष
(4) 7-8 वर्ष
उत्तर: (2) 2-3 वर्ष
46. निम्नलिखित में से कौन-सी विकासात्मक परिवर्तनों की विशेषता नहीं है ?
(1) वे प्रगतिशील हैं।
(2) वे व्यवस्थित हैं।
(3) वे अल्पकालिक हैं।
(4) वे दीर्घकालिक हैं।
उत्तर: (3) वे अल्पकालिक हैं।
47. निम्नलिखित में से कौन-सी खेल सामग्री एक वर्ष के बच्चे के लिए उपयुक्त है ?
(1) जिगसॉ प्रहेलिका
(2) गीली मिट्टी (क्ले)
(3) बड़े आकार के प्लास्टिक के ब्लॉक (गुटके)
(4) क्रेयॉन और कागज
उत्तर: (3) बड़े आकार के प्लास्टिक के ब्लॉक (गुटके)
48. वे माता-पिता जो बच्चों के साथ ........ करते हैं, उनके बच्चे सबसे कम परिपक्व या समझदार और आत्म-जिम्मेदारी लेने में कम निर्भर होते हैं तथा वे स्वतंत्र नहीं होते।
(1) स्नेहपूर्ण एवं दृढ़ व्यवहार
(2) अनमनीय और सख्त व्यवहार
(3) अनुजात्मक व्यवहार
(4) अवहेलनापूर्ण व्यवहार
उत्तर: (4) अवहेलनापूर्ण व्यवहार
49. कहानी सुनाते समय, शिक्षकों को चाहिए कि वे :
(1) जल्दी बोलें और कहानी समाप्त करें
(2) शब्दों को न दोहराएँ
(3) बच्चों को कहानी सुनने के दौरान चुप रहने के लिए कहें
(4) हावभाव और इशारों का प्रयोग करें, और बच्चों से प्रश्न पूछें
उत्तर: (4) हावभाव और इशारों का प्रयोग करें, और बच्चों से प्रश्न पूछें
50. निम्नलिखित में से कौन-सा संज्ञानात्मक विकास का उदाहरण है ?
(1) बच्ची लगाव विकसित करती है।
(2) बच्ची बात करने के लिए जटिल वाक्यों का उपयोग करती है।
(3) बच्ची माँ के साथ पैदल बाजार जाती है।
(4) बच्ची एक समस्या का हल ढूँढ़ती है।
उत्तर: (4) बच्ची एक समस्या का हल ढूँढ़ती है।
55. अण्डाणु की अवधि कब से कब तक होती है ?
(1) गर्भाधान से जन्म तक
(2) नौवें सप्ताह की शुरुआत से जन्म तक
(3) तीसरे सप्ताह की शुरुआत से आठवें सप्ताह के अंत तक
(4) गर्भाधान से दो सप्ताह के अंत तक
उत्तर: (4) गर्भाधान से दो सप्ताह के अंत तक
61. स्थूल क्रियात्मक कौशल में शामिल हैं :
(1) छोटी मांसपेशियों की गतिविधियाँ
(2) बड़ी मांसपेशियों की गतिविधियाँ
(3) बोलना और सुनना
(4) आँख-हाथ का समन्वय
उत्तर: (2) बड़ी मांसपेशियों की गतिविधियाँ
62. अधिकांश बच्चे किस उम्र में बैठना शुरू कर देते हैं ?
(1) 4 महीने
(2) 6 महीने
(3) 9 महीने
(4) 11 महीने
उत्तर: (2) 6 महीने
64. तेज आवाज सुनने पर या जब सिर से सहारा अचानक हटा दिया जाता है, तो शिशु अपनी बाहें फैलाकर अपनी पीठ को ऊपर की ओर उठा लेते हैं। इसे कहते हैं :
(1) मोरो रिफ्लेक्स
(2) बैबिन्स्की रिफ्लेक्स
(3) रूटिंग रिफ्लेक्स
(4) टोनिक नेक रिफ्लेक्स
उत्तर: (1) मोरो रिफ्लेक्स
66. प्रतीकात्मक खेल में शामिल है :
(1) खिलौने गिनना
(2) दौड़ना और कूदना
(3) काल्पनिक रूप से एक वस्तु को किसी अन्य वस्तु के रूप में प्रयोग करना
(4) निश्चित नियमों का पालन करना
उत्तर: (3) काल्पनिक रूप से एक वस्तु को किसी अन्य वस्तु के रूप में प्रयोग करना
69. जब एक बच्चा दूसरे रोते हुए बच्चे को दिलासा देता है, तो यह दर्शाता है :
(1) स्वायत्तता
(2) सहानुभूति
(3) ईर्ष्या
(4) क्रोध
उत्तर: (2) सहानुभूति
72. क्रियात्मक विकास में, सूक्ष्म क्रियात्मक कौशल से तात्पर्य है :
(1) बड़ी मांसपेशियों से जुड़ी गतिविधियाँ
(2) उंगलियों जैसी छोटी मांसपेशियों से जुड़ी गतिविधियाँ
(3) शरीर का संतुलन
(4) चलना और कूदना
उत्तर: (2) उंगलियों जैसी छोटी मांसपेशियों से जुड़ी गतिविधियाँ
75. बालिका द्वारा प्रयोग किए जाने वाला संप्रेषण का सबसे पहला रूप है :
(1) शब्द बोलना
(2) बबलाना
(3) रोना
(4) हँसना
उत्तर: (3) रोना
आपकी सुविधा के लिए, मैं यहाँ सभी महत्वपूर्ण प्रश्नों को उनके विकल्पों और सही उत्तरों के साथ क्रमवार लिख रहा हूँ:
बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (DECE-1)
प्रश्न 95: जीवन के पहले वर्ष में उभरने वाले निम्नलिखित प्रमुख स्थूल क्रियात्मक मानदंडों (Gross Motor Milestones) को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए:
(A) सहारे के साथ बैठना
(B) घुटनों के बल चलना
(C) सिर को शरीर की मध्य रेखा में सँभालना
विकल्प:
(1) (A), (B), (C)
(2) (C), (A), (B)
(3) (B), (C), (A)
(4) (A), (C), (B)
उत्तर: (2) (C), (A), (B)
व्याख्या: बच्चा सबसे पहले अपनी गर्दन सँभालना सीखता है, फिर बैठना और उसके बाद चलना।
प्रश्न 96: बच्चे के निम्नलिखित व्यवहारों को उनके प्रकट होने के क्रम में व्यवस्थित कीजिए:
(A) रोना
(B) मुस्कुराना
(C) बबलाना (Babbling)
विकल्प:
(1) (B), (A), (C)
(2) (A), (B), (C)
(3) (C), (A), (B)
(4) (C), (B), (A)
उत्तर: (2) (A), (B), (C)
व्याख्या: बच्चा जन्म लेते ही रोता है, कुछ हफ्तों बाद सामाजिक मुस्कान (Social Smile) देता है और फिर बबलाना शुरू करता है।
प्रश्न 99: निम्नलिखित में से कौन-से कथन प्रारंभिक वर्षों में खेल के महत्व का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
(A) खेल बच्चों को आत्म-अभिव्यक्ति और रचनात्मकता के अवसर प्रदान करता है।
(B) खेल बच्चों को तनावमुक्त तरीके से नए कौशल का अभ्यास करने में मदद करता है।
(C) खेल केवल मनोरंजन के लिए होता है।
विकल्प:
(1) केवल (A) और (C)
(2) केवल (A) और (B)
(3) केवल (B) और (C)
(4) (A), (B) और (C)
उत्तर: (2) केवल (A) और (B)
प्रश्न 92: आई. सी. डी. एस. (ICDS) के निम्नलिखित कार्यकर्ताओं को नीचे से ऊपर तक उनके पदानुक्रम (Hierarchy) के क्रम में व्यवस्थित कीजिए:
(A) पर्यवेक्षक (Supervisor)
(B) सी. डी. पी. ओ. (CDPO)
(C) सहायक (Helper)
(D) आँगनवाड़ी वर्कर (AWW)
विकल्प:
(1) (A), (C), (B), (D)
(2) (B), (A), (D), (C)
(3) (C), (D), (A), (B)
(4) (D), (C), (B), (A)
उत्तर: (3) (C), (D), (A), (B)
प्रश्न 81: निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?
कथन A: बच्चे अक्सर 'डॉक्टर-डॉक्टर' या 'पुलिस-चोर' जैसे खेल खेलते हैं।
कथन B: ऐसे खेल वयस्कों की तरह बनने की उनकी इच्छा को दर्शाते हैं।
विकल्प:
(1) केवल A सही है।
(2) केवल B सही है।
(3) A और B दोनों सही हैं।
(4) न तो A और न ही B सही है।
उत्तर: (3) A और B दोनों सही हैं।
प्रश्न 79: बच्चों में सृजनात्मकता (Creativity) को बढ़ावा देने के लिए शिक्षिका को चाहिए कि वह:
विकल्प:
(1) परिणाम की अपेक्षा सृजनात्मक प्रक्रिया पर ध्यान केन्द्रित करे।
(2) बच्चों को जल्दी-जल्दी कार्य करने को कहे।
(3) बच्चों को वही करने को कहे जो वह (शिक्षिका) कह रही है।
(4) बच्चों के काम की आलोचना करे।
उत्तर: (1) परिणाम की अपेक्षा सृजनात्मक प्रक्रिया पर ध्यान केन्द्रित करे।
प्रश्न 84: निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?
कथन A: देखभालकर्ताओं को मूल्यांकन के बाद बच्चों को लेबल नहीं करना चाहिए (जैसे- ठप्पा लगाना)।
कथन B: बच्चों को 'बुद्धिमान' और 'कम बुद्धिमान' के रूप में लेबल करना महत्वपूर्ण है ताकि उन्हें तदनुसार पढ़ाया जा सके।
विकल्प:
(1) केवल A सही है।
(2) केवल B सही है।
(3) A और B दोनों सही हैं।
(4) न तो A और न ही B सही है।
उत्तर: (1) केवल A सही है।
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